走一步再走一步每段的心里描写是什么?
1、《走一步，再走一步》心理描写是因为害怕只知道啜泣而忘了自我的存在，这就将“我”害怕到极点的情状表现出来了。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。赏析：这个句子用词准确。
2、【这一句细致地描写了“我”鼓足勇气往上攀爬时内心的恐惧，特别是“心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚地跳”让人读来不由产生快要窒息的感觉。
3、走一步，再走一步，运用了反复的修辞手法，是本文的“文眼”。“走一步”是起点，“再走一步”是发展和深入，具有强调作用。标题富有意蕴，引人入胜，引发读者的思考。本文选自《心理学与成长》。
走一步再走一步的原文
《走一步，再走一步》作者：莫顿·亨特（1927年～2016年）（美）原文（按照原文分段）那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
“我们走吧！”有人附和着。然后他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我犹豫了。
《走一步，再走一步 》原文：那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特（美），入选初一语文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。
走一步再走一步缩写后的800字文章如下：在我童年的时候，我常常和朋友们去附近的一座悬崖上玩耍。我们会在那里爬上爬下，寻找各种乐趣。然而，有一次，当我在爬悬崖的过程中，我犯了一个错误，导致我被困在了半山腰。
这是莫顿·亨特（美）《走一步，再走一步》文章的阅读理解题。部分原文内容：我犹豫了。
走一步再走一步哪里运用了伏笔照应的修辞
1、第四段和第十五段。文章第四段：我犹豫了。引出下文对自己状况的介绍，说明自己体质弱，为下文爬悬崖不如伙伴胆大而落后埋下伏笔。文章第十五段：杰里看起来很担心，到最后还是和其他孩子一起走了。
2、第一个伏笔是文章开始叙述了作者母亲对作者的不要冒险的告诫，从而为文章后来作者不敢再向上攀爬到崖顶的心理做出了提示，说明作者除了因为崖顶太高的原因外还是由于母亲的告诫而不敢向上爬。
3、我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
《走一步,再走一步》原文
1、《走一步，再走一步》作者：莫顿·亨特（1927年～2016年）（美）原文（按照原文分段）那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
2、就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
3、溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，你的世界就会越走越宽广；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功；漫漫人生路，第一步往往很难迈出。
4、只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。